［主要内容］：在谈到教育的时候，涉及到两个问题，第一个谁有资格当老师？当老师要具备什么样的条件。第二个怎样才算好学生呢？当一个好学生是不是也要具备什么条件吗

［中心词］：取法乎上、专心学习、持之以恒、诚心请教

大多数人上了十几年学，不知道怎样才算一个好学生。尤其是当今社会，作为学生更是十分迷茫。孟子在几千年前回答了这个问题，一个好学生应该是：

第一个、取法乎上；

第二个、专心学习；

第三个、持之以恒；

第四个、诚心请教。

取法乎上：既然是学生，我要学当然学最好的。所以孟子用很多的比喻来描写这种学习态度。他说后羿是古代的神射手，后羿教人射箭，一定要把弓拉满。你射箭弓没有拉满，你怎么射准呢？怎么射得准，根本力量不够，要想掌握射箭的要领，首先要把弓拉满。他说高明的木匠教导人，一定要用规矩。画圆画方，要照规矩来。所以学生要照老师所定的规矩来学习。因此孟子身旁有个学生听孟子常常谈到人生的道理，觉得太好了，可是做不到。这个叫公孙丑的学生就说，孟先生所说的人生大道理呀，既高尚又美好，简直就像登上天空一样，似乎是难以达到的。意思是说老师您能不能降低一点标准呀，针对这种情况，孟子是这样说的：他说高明的木匠不会因为笨拙的徒弟而改变或者废弃他的绳墨。他说后羿教学生的时候，不会因为笨拙的射手而改变他的拉弓标准。

这种取法乎上，不是只有跟当下的老师学习，孟子还提出两个重点，一个是跟古人学习，跟古人作朋友，尚有古人。一个是跟圣人学习，学圣人。孟子特别推崇两位圣人：一位是伯夷，认为听到伯夷作风的人，贪婪的变得廉洁了，懦弱的立定志向了。一位是柳下惠，听到柳下惠作风的人，刻薄的变得敦厚了，狭隘的变得开朗了。

专心学习：谈到专心学习，孟子拿一个故事作比喻，他说有一个人叫做奕秋，是下棋高手。羿秋教两个人下棋，第一个人专心致志，只听羿秋的讲解。第二个人一面听课，一面胡思乱想，说有只天鹅要飞过来，我要拿弓箭去射它。这个故事说明学习就是学习，绝不能三心二意，那样就白白浪费时间了。

持之以恒：孟子说听到鸡叫就起床，孜孜不倦的去做事情。例如“闻鸡起舞”的典故即是。学习如同挖水井一样，只要不出水，就要一个劲的挖下去，一定要有个出水的结果，否则誓不罢休，学习亦复如此。

诚心请教：这一点极为重要，在孟子身旁有一个学生叫滕更，他是滕国的贵族。他向孟子请教问题，孟子不回答。孟子的另一个学生公都子请问老师为什么不回答？孟子说有五种情况问题，我不回答：第一仗着地位高发问，我不回答；第二才干多发问，我不回答；第三仗着年纪大发问，我不回答；第四仗着有功劳发问，我不回答；第五仗着老交情发问，我不回答。作为一个学生向老师请教问题时，要彬彬有礼，要态度诚恳。孟子的五不回答，说明诚心请教是很重要的。

从以上四个方面，我们可以看出一个学生除了要遵守国家或学校制定的学生守则、细则、规章制度以外，更主要的要维护老师制定的取法乎上的学习标准、还要有专心致志、持之以恒、诚心请教的学习态度，这样才算是一个好学生，才是一个真正学生的样子。我们都是过来人，曾经做过别人的学生，仔细地想一想，做学生时与孟老夫子提出的四个条件还有哪些不足？应当如何弥补呢？（末学从教三十多年，开始做学生，后来当老师，对这些问题也未能十分清楚，直到有一天，读到了《孟子》，才耳目一新、豁然开朗！这种欣喜之情真是无以言表。）